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吟哦品真 涵泳其味
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摘要
中国古典诗词是中国文学宝库中的珍宝,以反复捶打、认真雕琢、深入品味的方式增强学生的诵读能力,能有效感染和唤醒学生的心灵,激活学生诗意的生命力量。探索“吟哦”之法、“涵泳”之策,更利于提升古诗词教学的实效性,打通古诗词教学的生命之脉。
作者
潘加卓
机构地区
灌云县实验中学
出处
《中学语文教学参考》
2020年第27期21-22,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
吟哦
涵泳
古诗词
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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