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吟哦品真 涵泳其味

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摘要 中国古典诗词是中国文学宝库中的珍宝,以反复捶打、认真雕琢、深入品味的方式增强学生的诵读能力,能有效感染和唤醒学生的心灵,激活学生诗意的生命力量。探索“吟哦”之法、“涵泳”之策,更利于提升古诗词教学的实效性,打通古诗词教学的生命之脉。
作者 潘加卓
机构地区 灌云县实验中学
出处 《中学语文教学参考》 2020年第27期21-22,共2页 Teaching Reference of Middle School Language
关键词 吟哦 涵泳 古诗词
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