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设想主要人物的命运或结局--《红楼梦》整本书阅读“任务5”案例
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摘要
一、教材要求任务5:设想主要人物的命运或结局许多研究者从思想观念、故事情节、人物性格、语言风格等角度比较《红楼梦》后四十回与前八十回,但各人的见解不同,结论各异。普遍的看法是续作在思想内容和艺术形式上较前八十回存在不少差异。如果让你设计八十回以后的故事,你会怎么做?试设想一些主要人物的命运或结局,写出故事梗概。
作者
冯渊
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《中学语文教学参考》
2020年第28期60-62,80,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
教材要求
整本书阅读
故事梗概
你会怎么做
思想观念
《红楼梦》
语言风格
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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参考文献
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0
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参考文献
1
1
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6
鲁迅.《中国小说的历史的变迁》,《鲁迅全集》第9卷,人民文学出版社,2005年版,第311页,第348页.
7
清·临鹤山人《红楼圆梦》,北京大学出版社,1988年版.第1页.
8
清·秦子忱《续红楼梦》,北京大学出版社,1988年版,第2页.
9
清·唐开陶等《上元县志》,据清康熙六十年刊本.
中学语文教学参考
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