期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《将进酒》教学研究综述
下载PDF
职称材料
导出
摘要
李白的《将进酒》写于天宝三年,这一年唐王朝政治腐朽衰败,距李白“赐金放还”已有八年之久,他把蓄积在心中对现实的不满借酒倾吐而出。此诗读起来荡气回肠、潇洒飘逸,后世对其评价很高。《唐诗别裁》称:“读李诗者于雄快之中,得其深远岩逸之神,才是谪仙人面目,此篇足以当之。”
作者
叶雪竹
机构地区
江苏省溧水高级中学
出处
《中学语文教学参考》
2020年第28期75-77,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
《将进酒》
谪仙人
潇洒飘逸
唐王朝
李白
研究综述
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
10
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
10
1
陈默.
美教美学 美美共生——《将进酒》美育实施设计[J]
.中学语文教学参考,2017,0(5):20-21.
被引量:1
2
孙钊.
蓬蒿人的自述——《将进酒》教学思路解读[J]
.高考,2018,0(9):156-156.
被引量:1
3
王海燕.
破译心灵的密码——高中必修《将进酒》教学设计[J]
.语文建设,2010(3):18-19.
被引量:3
4
王芳若.
带“仙气”的《将进酒》与带“鬼气”的《将进酒》[J]
.语文学刊(基础教育版),2006(4):80-82.
被引量:1
5
毛伟.
悲情旷古,愁箭穿心——《将进酒》《虞美人》文化审美赏读[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2017(4):49-50.
被引量:1
6
魏开云.
略谈《将进酒》的朗读特色[J]
.文学教育,2012(5):97-97.
被引量:1
7
段华明.
教学语言艺术之茶馆式语言研究--以程翔老师执教的《将进酒》为例[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(6):41-43.
被引量:1
8
齐韵涵.
浅谈语文课堂中的生命体验——以程翔《将进酒》课堂实录为例[J]
.潍坊学院学报,2014,14(3):83-84.
被引量:2
9
陈小明.
相同意象的不同意境——《将进酒》与《客至》比较[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2006(7):113-113.
被引量:1
10
贾铖虎,郗晓波.
要让学生的思维真正动起来——《将进酒》教学案例及点评[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2012(6):23-25.
被引量:2
二级参考文献
9
1
孟昭方.
论语文教师的语言艺术[J]
.上海教育,1998,0(8):37-37.
被引量:2
2
叶谰,郑金洲.教育理论与学校实践[M].北京:高等教育出版社.2004.
3
程翔.语文课堂教学的研究和实践[M].北京:语文出版社,1999.
4
赵秋利.
论课堂教学空间的教师语言艺术[J]
.漯河职业技术学院学报,2008,7(4):115-116.
被引量:6
5
刘慧敏.
教师语言艺术[J]
.科技信息,2009(22).
被引量:4
6
贾会彬.
名师课堂的精彩从哪里来?——程翔老师《<再别康桥>课堂实录》赏析[J]
.青年教师,2010(9):39-41.
被引量:4
7
李兆群.
论语文教师的语言艺术[J]
.常德师范学院学报(社会科学版),2000,25(5):100-103.
被引量:3
8
王凯涛.
论教师语言艺术在小学语文课堂中的运用[J]
.曲靖师范学院学报,2014,33(S1):123-125.
被引量:11
9
杨玲.
浅谈中学语文教师的语言艺术[J]
.语文学刊(基础教育版),2007(6):126-127.
被引量:1
共引文献
4
1
周云.
诗[J]
.才智(智慧版),2013(4):7-7.
2
罗婧.
高中语文诗歌品鉴教学研究[J]
.课外语文,2018,0(6):94-94.
3
朱冬.
豪气与诗意——试论《将进酒》的创新教学[J]
.才智,2013(15):189-189.
4
许莹莹.
程翔语文课堂教学评价研究——以《将进酒》为例[J]
.最小说,2023(9):21-25.
1
宿苌.
大唐,潇洒飘逸第一人[J]
.民间传奇故事,2020(22):78-79.
2
徐贺安.
“谪仙人”与“谪仙歌”——天宝初李白长安行止探微[J]
.古籍整理研究学刊,2020(3):92-98.
3
穆丹,李士金,喻燕.
李士金中国文化课堂教学改革生态述论[J]
.商业故事,2019,0(2):0162-0162.
4
如果重来,你能选李白?[J]
.传奇故事(百家讲坛)(蓝版),2020(10):86-86.
5
汪博文.
大道至简(上)——担当绘画研究[J]
.书画艺术,2020(5):68-79.
6
戴伟华.
王湾《次北固山下》诗学史意义的确立[J]
.高等学校文科学术文摘,2020,37(3):89-90.
中学语文教学参考
2020年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部