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“百草园”生长出语文生活化课程
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摘要
生活中蕴含着丰富的语文课程资源。“百草园”语文生活化课程将语文学习延伸到生活;统整课程资源,将语文学习主题化;打破学科壁垒,融多学科于语文学习活动中。本文呈现教师如何帮助学生找寻“纯天然”的学习源头,体验“原生态”的语文生活,形成“带得走”的语文能力。
作者
顾祝群
机构地区
江苏省南通师范学校第二附属小学
出处
《课程教学研究》
2020年第11期16-19,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
语文生活化
拓展
整合
跨界
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教学研究
2020年 第11期
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