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运用宏观与微观概念落实历史解释素养

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摘要 《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)是新时代教育改革的最新成果和纲领性文件,其将历史学科核心素养概括为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀5个方面,其中关于历史解释是这样定位的。
作者 方宇
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2020年第10期58-62,共5页 History Teaching
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