期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合作教学:教师专业发展途径探析
原文传递
导出
摘要
合作教学是一种强调团队所有成员之间的合作和交流,以满足更多学生学习需求的模式,也是教师实现专业发展的快速途径。实施合作教学时,既要界定教师的不同角色,创造最适合的共同教学环境,又要规划持续时间,并在合作教学的实施过程中不断反思。只有这样,合作教学才能取得成效。
作者
向晴
机构地区
江西教育传媒集团有限公司
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第20期4-5,共2页
关键词
合作教学
教师
专业发展
途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
32
参考文献
9
共引文献
56
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
9
1
张健,冯坚.
合作学习教学模式在大学体育教学中的应用[J]
.体育科学研究,2007,11(2):65-67.
被引量:15
2
郑慧玉.
合作教学:促进教师专业发展的有效途径[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2010(5):36-37.
被引量:13
3
田丽丽,金盛华.
经验合作教学:校本教师培训的新思路[J]
.教师教育研究,2006,18(3):23-27.
被引量:16
4
陈凤红.
论教师专业发展的有效途径[J]
.宁夏教育,2020,0(2):25-27.
被引量:2
5
陈淑苹.
浅谈实现教师专业发展的途径[J]
.试题与研究,2019(28):138-138.
被引量:1
6
覃振峰.
农村初中数学课堂合作教学初探[J]
.数学学习与研究,2017(24):79-79.
被引量:2
7
何滢.
培养教师专业发展的有效途径[J]
.新课程导学,2019,0(19):56-56.
被引量:1
8
石士年.
教师自我成长与专业发展途径研究[J]
.中华少年,2019,0(16):268-268.
被引量:1
9
史文生.
双元结构教师小组:教师合作教学与培养“双师型”教师[J]
.中国职业技术教育,2019,0(14):65-71.
被引量:14
二级参考文献
32
1
陈琦.
教育心理学的基本问题(一)──关于教—学过程的基本观念[J]
.中国远程教育,1999(1):45-48.
被引量:6
2
沃建中,申继亮,林崇德.
提高教师课堂教学能力方法的实验研究[J]
.心理科学,1996,19(6):340-344.
被引量:30
3
白震,陈洪.
体育教学促进大学生心理健康水平的实验研究[J]
.西安体育学院学报,2002,19(2):109-111.
被引量:9
4
李林.
中、小学生参与不同项目锻炼的心理效应及其与心理健康的关系[J]
.中国体育科技,2000,36(6):35-37.
被引量:35
5
田丽丽.
教师教学促进研究综述[J]
.上海教育科研,2005(5):14-17.
被引量:5
6
李利 ,李菲 ,石伟平 .
"双师型"师资队伍建设的系统思考[J]
.职业技术教育,2005,26(19):50-53.
被引量:86
7
卢伟基.
“集团竞争学习”运用于体育教学实验初探[J]
.成都体育学院学报,1996,22(2):53-57.
被引量:8
8
联合国教科文组织.教育-财富蕴藏其中[M].教育科学出版社,1996..
9
Darling- Hammond L, McLaughlin M W. Policies that Support Professional Development in an Era of School Reform [J]. Phi Delta Kappan,1995, 76 (8) : 597 -604.
10
朱智贤.心理学大词[Z].北京:北京师范大学出版社,1989.265.
共引文献
56
1
李小强,李晨阳.
高职电子信息类专业“五级渐进式”订单培养模式的探索与实践——以河南职业技术学院为例[J]
.职业技术教育,2021,42(8):39-42.
被引量:5
2
杨洁.
“合作-竞争”教学模式在高校排球教学中的运用研究[J]
.冰雪体育创新研究,2021(5):42-43.
被引量:1
3
陈贵银.
职业教育师资培养模式——"双元结构教师小组"[J]
.职业教育,2023(22):71-73.
4
刘昀,唐志云.
体育院系武术课引入“合作学习”教学模式的探讨[J]
.体育科技,2009,30(1):88-90.
被引量:4
5
韩红梅,李瑞,王京华.
英语教师合作学习校本培训实验研究[J]
.继续教育,2007,21(11):40-42.
被引量:6
6
刘素梅.
关于在高校开展电子竞技运动的若干思考[J]
.体育师友,2008,31(1):71-72.
被引量:1
7
王玮,孙志娟.
国内教师校本培训研究的理论述评[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2008,7(3):132-134.
被引量:3
8
田丽丽,金盛华.
经验合作教学对教师教学准备影响的实验研究[J]
.心理发展与教育,2008,24(4):68-74.
被引量:1
9
宋振韶,金盛华.
情感体验:教育价值及其促进途径[J]
.教育科学研究,2009(1):64-67.
被引量:45
10
岳中方,汪利.
专业化视野下高校教师校本培训研究[J]
.南京审计学院学报,2009,6(2):107-110.
被引量:1
1
饶滚金.
STCW公约关于船上培训的要求与我国的履约实践[J]
.航海教育研究,2020,37(3):29-33.
被引量:1
知识窗(教师版)
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部