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小学数学应用题教学中微课的应用优势及实践
被引量:
1
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摘要
随着教学改革的不断推进,小学数学应用题的综合性和灵活性得到了不断提升,在一定程度上增加了学生应用题学习的难度,打击了学生应用题学习的兴趣。这就需要教师创新微课教学模式,激发学生学习与探究的兴趣,让学生掌握丰富的应用题解答技巧,提升学生的应用题解答能力。
作者
张小玲
机构地区
江西省赣州市赣县区城关第四小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第20期20-20,共1页
关键词
教师创新
解答技巧
解答能力
小学数学应用题
微课的应用
教学改革
微课教学模式
不断提升
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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