对初中语文自读课教学的思考

《新课程标准》对自读课文提出了比较明确的教学要求,即让学生在自读课上进行自读和自测,以培养并检验学生的阅读能力和自学能力,再配合讲读课文的教学,顺利地完成听、说、读、写等方面的基础训练。实际上,自读课文就是讲读课文的一种迁移,也是对讲读知识的一种补充训练。因此,为了提高初中语文教学效率,教师必须优化自读课文教学,提高学生的语文素养。