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小学英语生态化课堂教学优化策略
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摘要
小学英语是基础学习,对于学生今后的英语学习起到非常重要的作用。随着时间的推移,人们对小学英语教学提出了更高的要求,所以教师应采取相关措施优化课堂教学。本文分析了小学英语生态化课堂教学的优化策略,以期稳定提升小学英语教学效率,为学生今后更高层次的英语学习奠定坚实的基础。
作者
孙琳
机构地区
南京市外国语学校高新分校
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第20期63-63,共1页
关键词
小学英语
生态化课堂
优化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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