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新课程改革背景下小学数学教学生活化探究
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摘要
在新课程改革背景下,小学数学教学生活化有利于学生在生活中了解相关数学知识,激发学生的学习兴趣。本文分析了当前小学数学教学中的问题,探究了在新课程背景下小学数学教学生活化的影响,希望能够对相关教学提供参考。
作者
先焕民
机构地区
甘肃省正宁县山河镇董庄小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第20期79-79,共1页
关键词
新课程改革
小学数学
教学生活化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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