摘要
文章基于四元教学理论将线上对分课堂教学模式用在初中地理课堂教学中。讲授通过QQ群屏幕共享功能进行;内化吸收通过学生线下独学和反思实现;讨论以分组的形式通过QQ语音进行;最后,教师通过直播对共性问题进行集中答疑。该法有助于提高学生学习兴趣、互动质量和学习效率。
出处
《科技风》
2020年第33期20-21,共2页
基金
2018年河南省教师教育发展项目“基于对分课堂的中学地理课堂教学创新模式研究(编号:2018-JSJYZD-052)”
2019年平顶山学院教改项目“双创背景下学生自主学习能力培养与评价研究:基于对分课堂视角”。
