社会文化理论与中介语视域下的语言输入和输出

认知派和社会派是二语习得研究领域的两大主流对立阵营,在语言观、哲学观等方面存在巨大分歧。但与此同时,两派都为二语习得研究的发展做出了巨大的贡献。文章从语言输入的重要性和语言输出的可变性入手,证明看似势不两立的两派也有相同的立场和主张,共同解释了二语习得的本质。