摘要
混合所有制二级学院建设是激发高职院校办学活力的创新举措,高职院校在探索和实践的过程中遇到不少问题,本文以武汉交通职业学院双环传动机械学院为例,在校企深度融合、育人机制等方面进行了有意义的探索和尝试,破解了建设中的问题。
出处
《内蒙古煤炭经济》
2020年第11期209-210,共2页
Inner Mongolia Coal Economy
基金
武汉交通职业学院重点课题阶段性研究成果,基于“双链接、双嵌入、育工匠”校企深度融合混合所有制育人机制创新实践研究——以双环传动机械学院为例(Z2018003)。
