论小学“走班制”教学管理

伟大教育家孔子曾提出"因材施教"的教育理念。现如今"因材施教"被赋予了新的意义,这也就是"走班制"课程模式的核心。"走班制"按学生兴趣划分课程,引导学生自主选择,培养学生探索思考及自我管理能力。文章基于小学阶段"走班制"教学管理的实施,以问题为出发点,探索优化措施,以确保"走班制"的有效推进。