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浅析如何提升小学音乐课堂教学的有效性
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摘要
素质教育的全面推行,促使音乐教学受到了全社会充分关注。现阶段小学音乐课堂教学中还存在着诸多不足,制约了音乐教学有效性的提升,不利于学生音乐素养的发展。基于这种情况,需对小学音乐课堂教学模式、教学策略深入改革与完善,以便达到提升小学音乐课堂教学有效性的目标。
作者
郭琳
机构地区
苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团舜湖校区
出处
《教育界》
2020年第39期41-42,共2页
关键词
小学音乐
课堂教学
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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