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与时间赛跑,得高效活动——浅析小学体育课堂中的活动化教学策略
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2
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摘要
在小学体育活动中,教师要抓实效,抛弃传统应试教育所带来的束缚,全面重视体育课堂中的活动设计,积极开展游戏活动和合作活动等,调动学生的积极情感,根据学生的兴趣差异,为学生设定不同的活动区域,提高学生在活动区的参与度,增强学生参与体育训练的动力,让学生在自己感兴趣的体育训练项目上感受到乐趣,从而爱上体育运动。
作者
杨晓燕
机构地区
江苏省海安市实验小学
出处
《教育界》
2020年第39期73-74,共2页
关键词
小学体育
活动化教学
游戏活动
体育兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育界
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