利用生活情境开展小学数学教学

情境教学法是一种能够充分提升学生学习主动性、增强数学教学趣味性的有效方法,是教育发展过程中的新兴产物,受到诸多教育工作者的认可和欢迎,将其引入到小学数学课堂,不失为一种拉近生活与数学知识间距离的有效手段。文章对生活情境下的小学数学教学展开了探讨,提出了若干条教学建议,给广大数学教师带来教学启迪和灵感。