小学生数学学习中自我诊断能力提升的探究

如何引导学生形成自我诊断的意识,培养他们自我诊断的技能,提升数学自我诊断能力,是当下值得关注的问题。文章以小学生数学学习为切入点,阐述了小学生数学自我诊断能力的实际意义,分析了当前小学生数学自我诊断能力方面存在的问题,并探究了提升小学生数学自我诊断能力的策略,以期推动小学生数学学习力的提高。