摘要
在高中语文新课标中将语文课程内容划分为18个学习任务群,涵盖了高中各项语言实践活动。通过学习任务群在高中语文教学中的应用,明确语文教学的目的性,有效提升了高中语文课堂教学质量。本论文立足于高中语文课堂教学,对基于学习任务群的课堂教学重构进行了详细的研究和分析。
出处
《学周刊》
2020年第35期79-80,共2页
Learning Weekly
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《构建高中语文学习任务群课堂的实践与研究》(课题立项号:GS[2018]GHB1063)。