“三全育人”教育模式在体育高职院校应用现状分析

本文以广东体育职业技术学院师生为例,调查教职工与学生对“三全育人”的了解程度和教学看法,从支持力度、师生接受的现状和满意度、如何加强“三全育人”建设等方面做了问卷调查,并探讨了思想政治教育存在的一些问题,借此详细了解“三全育人”在此类现状中存在的优化性和不足性,并延伸到整个体育职业院校的教育现状,利用“第二课堂”推广“三全育人”的教育模式,让师生尽快接受这种“新教育”模式,实现学生就业能力的全面提高,提高毕业生就业质量,满足学生可持续发展需求。