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试谈美国家长参与幼儿教育的形式
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摘要
美国家长参与幼儿教育由来已久,现已形成了较为完备的家长参与幼儿教育的方法和途径。本文从交流型参与形式、教育型参与形式、服务型参与形式、决策型参与形式入手,分析美国家长参与幼儿教育的形式,为我国拓展家园合作形式提供审视和思考。
作者
董卫花
机构地区
文山学院
出处
《文教资料》
2020年第24期148-150,共3页
关键词
家长参与
幼儿教育
美国
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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