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例谈初中历史教学中的作业分层设计被引量：8

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摘要传统的作业理念已经成为初中历史教学发展的障碍之一,对初中历史作业进行分层,可以满足师生发展的共同需求。本文就初中历史分层作业设计的意义和策略做阐述。

作者盛恒

机构地区南通市东方中学

出处《文教资料》 2020年第24期196-197,共2页

关键词初中历史教育分层作业设计设计策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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