教师专业发展的影响因素和动力生成策略

教师专业发展是一个连续的、动态的过程。教师一方面要不断加强自身师德修养,把教书育人当做自己的使命和责任;另一方面要与时俱进,不断更新教育观念,努力学习新的教育技能。为此,研究主要探讨教师专业发展的影响因素和促进专业发展的动力生成策略,以期为促进教师专业发展的方法和策略制定提供参考借鉴。