摘要
文章运用信息可视化软件CiteSpace和Excel,采用文献计量法和关键词分析法,对2012—2019年刊登在CSSCI数据库中所有关于MOOC的研究论文进行分析。结果发现,目前国内MOOC研究热点集中于MOOC自身的基本特征和发展状况、其他主体(重点是高校)在MOOC大背景下的应对措施以及MOOC的可持续发展之道。文章结合国内外文献,从教学模式创新、海量教学数据利用、MOOC与传统教育高效结合、信息技术支持等角度提出了值得探究的方向。
出处
《中国教育信息化》
2020年第21期13-18,共6页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
江苏教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于MOOC的职业学校选修课教学模式实践研究”(B-b/2015/03/045)
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“文化认知与外国学生汉语言教育研究”(2018SJA0439)的研究成果
南京农业大学校级教育教学改革研究项目“一带一路背景下农林高校留学生跨文化教育研究”(2019Y021)的支持。
