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高中语文核心素养的实质内涵及培育路径探讨
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摘要
随着我国教育改革的不断深入,核心素养教育成为各学科教育的终极目标。高中教学也逐渐从应试教育向人文教育转变,在注重学生成绩发展的同时越来越注重学生核心素养的培养和提升,为素质教育奠定基础。高中语文是基础学科,具有工具性,能提高学生语言应用能力;也具有人文性,对学生核心素养教育和培养有重要作用。本文分析了高中语文核心素养的实质内涵,研究和提出了语文核心素养的培育路径。
作者
陈蕾
机构地区
新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第7期48-48,共1页
Legend Story
关键词
语文核心素养
培育路径
高中语文
高中教学
学生核心素养
素质教育
人文教育
实质内涵
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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