摘要
教学过程:一、谜语导入,揭示课题:谜语导入:叫虎不是虎,墙上自由爬,爱在墙角住,专吃蚊蝇蛾。(打一种小动物)板书:小壁虎。那现在我们来看看壁虎的外形,出示壁虎图介绍小壁虎。师:今天我们一齐来学习小壁虎借尾巴的故事,齐读课题。看到课题,你有什么问题?1.小壁虎为什么要借尾巴?2.小壁虎向谁借尾巴?3.怎样借的?让我们带着这些问题,走进今天的课文内容。教学目标:1.会写本课8个生字,认识10个生字;2.了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途;3.正确、流利、有感情地朗读课文。请同学们带着这些问题打开课本109页,先听老师朗读课文,请同学们拿出笔圈出不认识的字。
