摘要
教学目标:1.通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情;2.懂得梅花的高尚品格,学习这种品格;3.了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点;4.有感情地朗读课文。教学重点:1.理解外祖父爱梅花,并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情;2.了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。教学难点:理解外祖父对梅花品格的阐述。教学方法:朗读法,情景教学法,扶放结合法。教学准备:多媒体课件。教学时间:第二课时课前准备:背诵有关思乡的古诗一、新课导入:师:同学们的诗词交流使得教室里充满的浓浓的思乡情义,是啊,这些诗句带着当时作者的感情并经过一代又一代的吟诵,一直延续到了今天。其实,现代人由于交通便利,已经较少体验思乡情了,但是有些人,他们旅居海外,却心系祖国,他们以自己的方式寄托着祖国的思恋。今天,我们试着走近外祖父,继续学习《梅花魂》。
