摘要
一、主题活动的利用:我园近几年紧跟区教研室的脚步,并结合本园特色,开发了一系列具有“竹韵怡园”文化特色的主题活动。自建立资源库以来,我们仔细梳理了其中与幼儿社会性发展相关的主题活动内容。在边实践边研究的过程中,我们又致力于对主题活动蓝本的进一步修正和完善。根据“竹韵怡园”文化的精神内涵,我们将更多与“坚韧不拔、勇于担当、和睦善群、融洽愉悦”课程目标相关的教育活动纳入到主题活动中。在课程审议的过程中,我们注重利用现有的资源和材料,同时放大主题活动本身的优势,利用主题活动中集体教学和实践活动的机会,组织与幼儿社会性发展相关的活动。在小班下学期,我们开展了主题活动《萌兔养成记》。
