摘要
一、追随幼儿兴趣的游戏意图:春节期间,很多幼儿外出游玩,拍了旅游风景照。为了鼓励幼儿交流分享,了解各地的风景名胜;同时促进幼儿社会交往与口语表达能力,特意制作了海报“我去过的地方”专题版块。谈话中,孩子们一边欣赏海报,一边你一言我一语地交流着。“塔”是这次海报中出现频率最高的建筑,有上海的东方明珠,有西安的大雁塔,有北京的天坛,还有黄鹤楼、雷峰塔。在幼儿自由活动时间,我坐下来设计“塔”,好几个小朋友围拢过来。小朋友问:“老师,你在干什么啊?”“老师,你是在画大高楼吗?”……我说:“你们猜……”。几分钟过去了,我画的塔有了初步的外形,好几个小朋友欢呼起来:“老师在画塔呢”、“老师画的塔和海报上的不一样”、“咱们也画塔吧?”。在我的带动下,十几位小朋友拿起笔和纸也开始设计自己心中的塔。
