摘要
说课能力的培养,在教师培养的过程中越来越重要,它是教师自身专业能力的综合体现。正确的说课步骤,首先是要备课。传统意义上的备课,要求授课者备教材、备学生,还要备教法。然而,新课程改革下的备课,要求授课者不仅仅要备教材、备学生、备教学方法,还要备课标、备育人、备资源。然后,才是说课。要说教材(Analysis of teaching material),说学情(Analysis of students),说教法(Teaching methods),说学法(Learning methods),说教学过程(Teaching procedures),说板书设计(Blackboard design)说课后反思(Record after teaching)。
