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《小学课堂有效教学策略的实践研究》的课题结题报告
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摘要
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,“小学课堂教学的有效性”历来是我们小学教师经常谈论的新话题。我们试图引导小学教师深入审视新课改背景下的小学课堂教学。在课堂上,我们教师要引领学生喜爱学习,善于学习和有效学习,教学目标应适应学生,教学内容应贴近学生生活实际,教学方法应吸引学生。基于这样的思考,我们课题组教师提出了《小学课堂有效教学策略的实践研究》这一课题进行探究。
作者
陆福姬
陆福慧
机构地区
广西梧州市蒙山县文圩镇文圩中心小学
广西梧州市蒙山县蒙山镇第一小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第7期208-209,共2页
Legend Story
关键词
有效教学策略
小学课堂
小学教师
新课程教学改革
引领学生
新课改背景下
教学方法
课堂教学的有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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