培养小学数学语言、发展数学思维

数学是思维的体操,学习数学的重要目的就是发展学生的数学思维。数学语言作为数学思维的载体,让看不见、摸不着的数学思维有了外化形式,学生可以把课堂上的观察、猜测、实验、验证、推理及交流等思维形式通过语言的表述得以呈现。《数学课程标准》中也用“了解、理解、掌握、灵活”等词语刻画知识技能的目标动向,体现了《课标》在数学思考、解决问题及情感态度等方面对学生语言表达能力的要求。