摘要
一、引言:对于大部分幼儿来说,随着年龄的增长,与人交往的意识和技能逐渐增强。然而,在幼儿园还是会有少数幼儿在人际交往或学习上出现困难,不愿主动与人交往,出现社会退缩行为。社会退缩幼儿是指幼儿园里被教师、同伴忽视的群体,退缩行为是一种内隐的问题行为,对幼儿个性的发展、身心健康的发展均有不利影响。因此,及时良好的干预显得尤为重要。二、个案基本资料及事件记录。(一)个案基本资料:小宝(幼儿园老师和同班幼儿对他的称号),男,四岁半,在广州一家混龄幼儿园上学,参加除去晚餐的其他所有幼儿园在园活动,一般由奶奶接回家。
