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给点阳光她会灿烂——一位“特殊”学生的教育案例
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摘要
转化“特殊学生”是每个班主任职业生涯中不可回避的工作难点。本案例中,‘钰’是一名基础薄弱,家庭困难,个人存在心理问题及行为偏差的女生,经过修“心性、立信、培能”等系列辅导,该生有较大的转变。
作者
陈卫平
罗文娟
机构地区
广东省广州市市政职业学校
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第7期427-428,共2页
Legend Story
关键词
“特殊”学生
教育
辅导策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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