期刊文献+

小学语文低段识字教学策略探讨

下载PDF
导出
摘要 识字教学是小学语文低段教学的主要任务,它对小学生们以后的语文学习效率影响非常大,并且小学低段这个时期的识字教学是最重要的一个阶段,这个阶段是培养学生们的写字习惯和识字能力的初始时期,教师一定要充分认识到识字教学的重要性,加强学生们识字教学的效率,把学生们的识字能力提升上去,为他们以后的语文学习打下夯实的基础。本文我结合当前教学的现状,对小学语文识字教学策略进行探讨。
作者 冯兴萍
出处 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第7期66-66,共1页 PROSE DIGEST
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部