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浅议小学信息技术有效教学策略
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摘要
信息技术对于现在的小学生来说虽然不是什么新鲜的事物,但要从头开始,从基础理论知识学起,对于小学生来还是有些难度的,再加上信息技术抽象的理论,增强了课程学习的枯燥性,使学生在学习中缺乏应有的兴趣。新课标下随着信息技术教育教学的改革,在小学信息技术课堂上如何进行创新教学方法,促进课堂教学质量的提升,就成了小学教学的难点,也是每个信息技术教师研究的问题。那么,如何在信息技術教学中结合小学生的心理成长特点和学习需要,选择内容,设计方案,精选方法,促进教学呢?
作者
巴桑
机构地区
西藏定结县陈塘镇中心小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第7期207-207,共1页
PROSE DIGEST
关键词
有效教学策略
小学信息技术
心理成长
信息技术教师
新课标下
创新教学方法
枯燥性
课堂教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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