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小学数学分层异步教学研究
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摘要
数学在小学教育体系中占有重要地位,对学生的未来发展具有一定影响。因此,小学数学教育中,教师应改变传统的教育方式,以此提升小学生对数学学习的兴趣。作为一种全新的教学方法,分层异步教学能够根据学生实际情况对其进行针对性教学,有助于提高学生的学习积极性和主动性,有助于提高教学活动的科学性、有效性和实用性,最终有效提高数学教学质量,促进学生的全面发展。基于此,本文对分层异步教学进行了分析,并从多个方面提出了分层异步教学在小学数学教学中的实施策略,促进数学教育的进步和发展。
作者
李士素
机构地区
广西北海市合浦县公馆镇扫管小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期95-95,共1页
Legend Story
关键词
分层异步教学
小学数学
学生实际情况
数学教学质量
针对性教学
实施策略
提高学生的学习积极性
学生的全面发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
伍祥六.
分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨[J]
.好日子,2020(25):136-136.
2
李齐化.
浅议小学数学分层异步教学的实施策略[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(28):15-15.
传奇故事(百家讲堂)
2020年 第8期
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