期刊文献+

浅议小学科学教学策略

下载PDF
导出
摘要 科学是培养学生思维和实践能力的重要课程。教师不仅要教给学生科学知识,还要引导学生探索科学的奥秘,科学的奥秘主要涉及材料、生命、宇宙和技术工程四个领域。小学阶段的科学学习主要是培养学生的探究能力和实践操作能力。因此,教师可以将实践运用到教学预习中,强化思维,锻炼学生的实践能力。本文主要探讨小学科学教学的策略。
作者 嘎珍
出处 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第8期134-134,共1页 Legend Story
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部