浅谈思维导图在小学语文群文阅读中的运用

小学语文教学中阅读可以有效地帮助学生认识知识、了解知识,并从中形成自己的思想认知。新课改实行后新兴了一种阅读方式——群文阅读,主要是师生根据一个或多个议题选择一组文章,然后对阅读进行集体构建,在整个过程中形成一种思维体系,最后达成共识。群文阅读改变了传统阅读方式,从单一变成了多向,阅读文本逐渐丰富,提高了阅读价值。为此,小学语文教师需要探究一种行之有效的教学方式,既能适应群文阅读的特点,又能发挥群文阅读的价值和意义。以下是针对思维导图在小学语文群文阅读教学中的具体运用,展开进一步讨论。