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浅析小学语文高效阅读教学策略
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摘要
高效的阅读教学课堂是指在有效的时间内,让学生能够获得最大的收益。在小学语文阅读教学中,学生不仅要对课文中的字词、语句、表达方式有所了解,还要深刻体会到作者想要表达的思想感情,从而提高学生的语文能力。但对于高年级的小学生来讲,虽然有一定的词汇量,但人生阅历、生活经验等比较少,很难与作者产生情感共鸣。因此,教师的引导是尤为重要的,教师要以教学内容为基础,激发学生的兴趣,使学生能够积极主动地投入到阅读中,从而提高学生的阅读效率。
作者
吉宗
机构地区
西藏山南市浪卡子县浪卡子镇小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期303-303,共1页
Legend Story
关键词
小学语文
情感共鸣
教学课堂
人生阅历
语文能力
高效阅读教学
激发学生的兴趣
教学内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
廖艳霞.
初中语文古诗词教学实践[J]
.数码设计,2020,9(18):215-215.
传奇故事(百家讲堂)
2020年 第8期
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