摘要
近年来,发展体育运动,增强人民体质,越来越深入人心,每四年一届奥运会把体育交流上升到很高的重视程度,因为一个国家的体育运动水平经常标志着本国综合国力发展水平,学校体育学科是推进国民体育的基础,又是学校教育工作的重要组成部分,为创建体育课堂气氛,在体育课中教师赏识多了,批评少了,但同学们是一个动态的群体,课前、课中同学们违反课堂纪律和比赛规则的行为屡禁不止,教师是不等回事,还是视而不见?在笔者看来,体育课中赏识是对同学们的教育,批评要掌握方式方法,新体育课程所需要的是艺术的批评、智慧的肯定、及时的赏识。
