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小学数学教学中学生动手操作能力的培养
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摘要
随着教育的进步,人们对于教育发展的要求越来越高。小学数学作为小学教育阶段的重要组成部分,不仅肩负着极其重要的学科知识传递职责,而且还需要关注学生动手操作能力、学科素养水平的培养。本文重点分析探讨小学数学教学中培养学生动手操作能力的策略,以期有助于数学教学的发展和完善。
作者
尼玛加布
机构地区
西藏日喀则市谢通门县荣玛乡完小
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期42-42,共1页
Legend Story
关键词
学科素养
小学数学
小学教育阶段
数学教学
动手操作能力
学科知识
中学生
分析探讨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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