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操场上
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摘要
教材分析:本单元是统编教材一年级下册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成,教材编排意图是通过集中识字的形式,完成识字任务。教材编排的识字形式灵活多样,特色鲜明。其中《动物儿歌》是活泼生动的童谣,运用学生熟悉的小动物名称和生活习性带出生字,《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活,引导学生看图识字学词学句,《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容,渗透传统文化的精华。本单元的设计扎根于中华文化,符合学生年龄特点并且贴近学生生活。
作者
李艳真
机构地区
河南省永城市第十小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期75-76,共2页
Legend Story
关键词
集中识字
教材编排
统编教材
教材分析
童谣
年龄特点
图文并茂
校园生活
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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