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职业学校数学教学之浅见
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摘要
本文对知识的衔接;对不同专业制定不同的教学大纲;数学在职高教学中的地位,以及分层次教学和课外辅导等方面,进行了教学方面的浅析。
作者
王少平
机构地区
广东省东莞市南华职业技术学校
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期91-91,共1页
Legend Story
关键词
职高数学
教学
知识
职业教育
专业课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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