期刊文献+

浅析小组合作学习模式下的作文批改与评讲

下载PDF
导出
摘要 在传统的语文教学中,作文批改与评讲主要以教师为主导,进行单方面的灌输,这种模式耗费甚多,却收益极少,未能真正激发学生的写作欲望和提升学生的写作能力。因此,在小组合作学习模式下,借助现代信息技术,创新作文批改与评讲的模式,转换师生角色,让学生成为作文批改与评讲的主人翁,这无疑是作文教学改革的必由之路。
作者 梁满泉
出处 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第9期108-108,共1页 Legend Story
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部