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浅析小组合作学习模式下的作文批改与评讲
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摘要
在传统的语文教学中,作文批改与评讲主要以教师为主导,进行单方面的灌输,这种模式耗费甚多,却收益极少,未能真正激发学生的写作欲望和提升学生的写作能力。因此,在小组合作学习模式下,借助现代信息技术,创新作文批改与评讲的模式,转换师生角色,让学生成为作文批改与评讲的主人翁,这无疑是作文教学改革的必由之路。
作者
梁满泉
机构地区
广州市花都区花东镇北兴初级中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期108-108,共1页
Legend Story
关键词
小组合作
作文批改
作文评讲
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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传奇故事(百家讲堂)
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