摘要
一、教材分析:1.教材的地位和作用。本课题节选于初三化学上册第六单元课题三。在元素化合物的学习中,学生对氧气的性质、氧气和二氧化碳的制取已有初步认识。本课题二氧化碳性质的学习能帮助学生巩固过往知识,也为接下来碳酸、一氧化碳等含碳化合物的学习打下基础。2.教学目标。1)知识与技能:了解二氧化碳的性质和用途,掌握科学探究的方法;2)过程与方法:通过对实验进行观察、分析、比较、归纳、理解与应用,体验探究实验的科学性;3)情感态度与价值观:了解二氧化碳对生活与环境的影响;确立“性质决定用途,用途体现性质”的辩证关系。
