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小学语文读写结合教学策略探讨
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摘要
小学语文教学是十分重要的学科,学生学习语文可以让自身的语言表达能力得到提升,还可以培养语文基础,随着新课改的不断推行,对语文教学提出了更高的要求。语文教学中的阅读和写作是两大教学难题,为了提高阅读和写作教学质量,读写结合教学策略应运而生。
作者
郝亚男
机构地区
拉萨市实验小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期233-233,共1页
Legend Story
关键词
小学语文
读写结合
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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