如何创设幼儿园中会说话的主题墙

环境是幼儿的"第三任老师",环境在幼儿身心发展的过程中其重要性也是不言而喻的。环境就像一个"会运动的生命体",和幼儿的身心发展一样,它也会随着幼儿年龄的变化而改变。而主题墙作为环境创设的一个重要组成部分,它具有丰富幼儿园教育环境、优化教学手段、提高教育质量的一个重要途径,让幼儿成为班级环境创设的主人这就要求幼儿能与主题墙饰进行"对话",也就是说让主题墙成为幼儿学习的互动平台、促进幼儿的发展,从而需要我们正视缺失,改正不足,让墙壁"好好说话"。