期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何在小学科学教学中培养学生的创新能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
创新是一个人利用现有的材料和方法对问题进行思考,结合之前的知识整合出不一样的问题解决途径,该途径与之前的问题解决途径相比更加高效便捷。科学知识正是解决自然界现象的金钥匙,应用科学知识解决问题必须要结合不同的科学方法,伴随着科技的进步方法也开始在不断地改进,因此创新素养成为了每一位科学工作者所必备的科学素养。小学科学教学作为科学教学的启蒙阶段,因此在该阶段中树立学生的创新科学素养是非常有必要的。
作者
张代华
机构地区
四川省绵阳市警钟街小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期293-293,共1页
Legend Story
关键词
小学科学教学
创新素养
科学素养
启蒙阶段
知识整合
培养学生的创新能力
材料和方法
问题解决途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姜红方.
基于大概念开展科学课教学——以生命世界领域内容为例[J]
.湖北教育(科学课),2020(4):41-43.
被引量:1
2
朱涵,张璇.
脑科学专业:我的未来不是梦[J]
.半月谈,2020,0(5):72-73.
3
郭珏慧.
探究信息化建设对融资租赁财务管理的重要性[J]
.经济视野,2020(15):87-87.
4
李卉.
水中影——王安石咏花诗的观看视角与禅喻美学[J]
.滇西科技师范学院学报,2019,28(4):61-67.
5
徐迎庆,覃京燕,米海鹏,师丹青.
“学科交叉与设计创新”专刊导言[J]
.计算机辅助设计与图形学学报,2020,32(7).
传奇故事(百家讲堂)
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部