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浅谈如何激发低年级学生的数学学习兴趣
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摘要
兴趣是推动学生进行学习活动的内在动力,如果学生的学习兴趣被激发起来,将“要我学”转化成“我要学”,学习效率就会大幅提高。尤其面对低年级学生,教师更要注重激发他们学习的兴趣,在学习的过程中调动他们的积极性与主动性,让他们在学习感到快乐,进一步想要学习更多内容,为他们日后的学习奠定坚实的基础。
作者
洛松
机构地区
西藏昌都市芒康县木许乡小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期326-326,共1页
Legend Story
关键词
数学学习兴趣
我要学
低年级学生
如何激发
学习效率
积极性与主动性
坚实的基础
要我学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
传奇故事(百家讲堂)
2020年 第9期
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